Een interview met de Nederlandse pedagoog Micha de Winter naar aanleiding van een artikel van Leentjie van Jaarsveld op LitNet Akademies, "'Help, ek is ’n skoolhoof in ’n afgeleë gemeenskap!' Uitdagings tot die skoolhoof se leierskap- en bestuurstyl". Elementen van zijn ideeën over de eigen verantwoordelijkheid van leerlingen, democratisch burgerschap en de plaats van een school in de lokale gemeenschap zijn universeel toepasbaar.

"The idea of whites in colonial Africa conjures up images of pith helmets and khaki shorts, rural landscapes and vast estates, madams and masters parked on verandas alternately sipping gin and barking orders at African servants. Such stereotypes present whites as a uniformly wealthy and homogenous group, secure atop a binary power structure." Duncan Money and Danelle van Zyl-Hermann, editors of Rethinking white societies in southern Africa, 1930s–1990s.

Vorig jaar zag het ernaar uit dat de studie Nederlands aan de Vrije Universiteit in Amsterdam zou verdwijnen. Dankzij het feit dat 2020 is uitgeroepen tot Multatuli-jaar, bleek het echter mogelijk om een nieuwe Multatuli-leerstoel voor moderne Nederlandse letterkunde op te richten. In een gesprek met de eerste leerstoelhouder, Jacqueline Bel, keert de naam Multatuli telkens terug. Maar het gaat ook over de impact van het coronavirus op het universitaire leven en de lessen die er uit deze bijzondere tijd te leren vallen. 

Wat is de stand van het gebruik van digitale middelen in het Nederlandse onderwijs? Hierover gaat Voertaal in gesprek met Eliane Segers (Radboud Universiteit in Nijmegen).

In die eerste van ’n reeks onderhoude wat Ingrid Glorie met Europese akademici voer oor hul navorsing wat aansluit by geakkrediteerde navorsingsartikels wat in LitNet Akademies gepubliseer word, gesels sy met Eliane Segers, hoogleraar Leren en Technologie, Radboud Universiteit Nijmegen, Nederland. Lees ook op LitNet Akademies: “’n Kritiese blik op 21ste-eeuse onderrig en leer deur ’n onderwyser- en leerderbril” (Marné Pedro en Michele van der Merwe 2020).

Nu we allen thuis zitten en de stad verlaten oogt, hebben emeritus hoogleraren Marita Mathijsen en Selma Leydesdorff het initiatief genomen om via een online lezingenreeks een proef van al het moois en verrassends wat onze faculteit in huis heeft, zichtbaar te maken voor een breed publiek. In de maanden juni en juli verbinden tien prominente hoogleraren uit diverse geesteswetenschappelijke disciplines de actualiteit met hun kennis en expertise.

De Werkgroep Caraïbische Letteren organiseert ieder jaar de Cola Debrot-lezing om aandacht te vragen voor de Caraïbische literatuur. Deze keer gebeurt dat vanwege de coronacrisis in een andere setting: niet voor een volle zaal, maar online. Tessa Leuwsha vertelt in haar lezing Wij hebben helden, wij bestaan! hoe zij in Nederland en Suriname haar eigen helden ontdekte. 

Die Virtuele Instituut vir Afrikaans (VivA) stel op 21 Mei 2020 Taalportaal en Taalonderrigportaal bekend. Die geleentheid vind virtueel plaas, en sal die vorm aanneem van ’n paneelbespreking waar die belangrikheid van digitale onderrig en die noodsaak van digitale hulpmiddels in ’n onderrigomgewing aan bod sal kom.

"Hoe internationaler de onderzoekfocus, hoe beter de particulariteit van de Nederlandstalige literaturen wereldwijd kan worden belicht. Globalisering betekent geen onachtzaamheid voor lokale ontwikkelingen."

"The think tank 'Political Economy and Autonomous Governance' (EPGA) was established to popularise political economy among decision-makers in Niger and other francophone countries in West Africa. At EPGA, we have this big ambition to team up with organisations in West Africa, such as LASDEL in Niamey (Niger), but also in Europe, such as the African Studies Centre of Leiden, where I work, to develop a research agenda covering the 'regalian state' across the Sahel."

"Feit is dat de neerlandistiek (een huis met vele kamers) aan Vlaamse universiteiten vandaag helemaal niet wordt gecontesteerd. Waarom zou het?"

Tenita Kidelo is tans besig met haar meestersgraad in Afrikaanse en Nederlandse letterkunde aan die Universiteit van Wes-Kaapland. Haar navorsing is ’n vergelykende studie oor swart feminisme in die werke van Suid-Afrikaanse skrywer Ronelda Kamfer en die Nederlandse digter Simone Atangana Bekono. 

"Het Nederlands staat onder druk. Op school, aan de universiteit. De studie van het Nederlands kan alleen 'wervend' zijn indien ze wordt ondernomen met oog voor culturele diversiteit en meertaligheid, als deel van Global Studies en met een kritische kijk op de wereld, met aandacht voor maatschappelijke en culturele contexten vandaag."

Call for papers: Submit a short abstract by 8 May 2020. The conference (presented by the University of Amsterdam and Ghent University) will accept contributions in Afrikaans, Dutch and English. The conference organisers foresee the possibility to deliver papers by Skype in cases where travel to Amsterdam cannot be arranged. A possible publication of (selected) contributions is considered.

"The 2015 floods in Malawi really made me become interested in the role of disaster-affected states during disaster response, and especially in what was going on in these camps, how people were organising themselves, how they allocated the assistance that was given and what they did when no or not enough help arrived."

"It is somewhat paradoxical to feel this freedom while studying women who are confronted with stigmatisation for choosing a certain freedom by not conforming to the sexual norms."

Die gerekende literator Louise Viljoen het aan Willem de Vries vertel van haar ervaring van die leerstoel Zuid-Afrika: talen, literaturen, cultuur en maatschappij in Gent wat sy onlangs beklee het, gee haar indrukke van die sesde Afrikaans-kollokwium, bekyk die gang van bande tussen Afrikaans en Nederlands, vertel van die werk van ’n jonger geslag Afrikaanse digters en kyk terug op meer as 40 jaar in die tuig as dosent.

Instead of the sit-down interview where the researcher often leads discussions and drives the interaction, walking ethnographies with herders attempts to shift this power dynamic between researcher and researched.

"In Augustus 2019 het ’n groep van 120 internasionale studente van 30 lande bymekaargekom om vir twee weke lank die Taalunie Zomercursus Nederlands (TZN) by die Universiteit Gent in België by te woon. Die oogmerk van hierdie kursus is om aan studente wat Nederlands aan ’n universiteit in die buiteland studeer die geleentheid te bied om hulself te verdiep in die Nederlandse en Vlaamse taal, kultuur en beroep. Dit bied dit ook ’n besondere geleentheid om medestudente van oral oor die wêreld te leer ken, asook netwerke en vriendskappe te bou wat nooit andersins moontlik sou gewees het nie."

Renée Verhagen, een 26 jarige politicoloog, ging na haar stage publieke diplomatie op het Nederlandse Consulaat Generaal te Kaapstad, terug naar Zuid- Afrika voor haar master scriptie onderzoek. Middels een interactieve presentatie en panel discussie neemt Renée u graag mee in haar onderzoek en ervaringen als politicoloog in Zuid-Afrika.