"De Zuid-Afrikaan Willie van der Merwe is sinds 2008 hoogleraar Godsdienstwijsbegeerte aan de Vrije Universiteit in Amsterdam. In 2018 publiceerde hij zijn eerste dichtbundel, Doodmenslik. In zijn stijlvolle appartement aan de Utrechtse Oudegracht vertelt Van der Merwe over zijn studententijd in Stellenbosch, de invloed van beroemde leermeesters als D.J. Opperman, W.E.G. Louw, Johan Degenaar en Willie Esterhuyse, zijn ervaringen tijdens de Grensoorlog, 'lojale verset' en de waarde van welwillendheid."

In die derde van ’n reeks onderhoude wat Ingrid Glorie met Europese akademici voer oor hul navorsing wat aansluit by geakkrediteerde navorsingsartikels wat in LitNet Akademies gepubliseer is, gesels sy met Ton Liefaard, Leidse hoogleraar Kinderrechten.

"I have never been to the Netherlands before, but I have always encountered the country in my books and through the people around me. Being from South Africa and having Coloured heritage, I have always considered the Netherlands to be a part of my narrative through historical and violent complexities." Brindley Fortuin was recently awarded a joint PhD scholarship with the University of Edinburgh and Leiden University.

Op vrijdag 25 september 2020 zal de vierde Indische Letteren-lezing plaatsvinden met de voordracht van prof. dr. Olf Praamstra, emeritus hoogleraar koloniale en postkoloniale letterkunde aan de Universiteit Leiden, getiteld Een rusteloos leven na de dood. Pieter Erberveld in Indië, Japan, Indonesië en Zuid-Afrika.

"De Koninklijke Academie voor Nederlandse Taal en Letteren (KANTL) maakte de (licht) bijgestuurde Canon van de Nederlandstalige literatuur publiek. Een canon is per definitie een compromis, een verzameling van culturele, morele, ideologische en esthetische spiegels die een gemeenschap wordt voorgehouden. Indien de canon maatschappelijk relevant wil zijn is zij bij voorkeur cultureel divers, doet een appel aan een veelkleurige gemeenschap."

"De bibliotheek is in de loop der jaren uitgegroeid tot een bibliotheek met ongeveer honderdduizend boeken en veel ander waardevol materiaal. Het is dé plek in Nederland voor het vinden van informatie over Afrika."

Die voorstel behels die oprig van ’n aanlyn forum waar nagraadse studente by seminare, leesgroepe en werkswinkels, soortgelyk aan die werksaamhede by ASCA aan die Universiteit van Amsterdam, betrokke is. Die maandelikse lesings sal ’n sekere tema of onderwerp aanspreek waarby al die lede sal baatvind. Hierdie lesings sal dan maandeliks deur een of twee van die lede van die studiegroep aangebied word.

"With regard to the subject of indigenous healing, there are (also in popular media) many prejudices: sangomas are witches, and indigenous healers are, in general, charlatans. Although it is true that some people call themselves sangomas in order to earn easy money, there are many indigenous healers who have a vast amount of knowledge about herbal medicine and insight into human nature."

Ter gelegenheid van zijn vijfenzestigste verjaardag wordt aan Daniel Hugo (1955) een huldenummer aangeboden. De kopijdatum is 1 oktober 2020. | By die geleentheid van sy vyf-en-sestigste verjaardag word ’n huldigingsnommer aan Daniel Hugo (1955) voorgehou. Die keerdatum vir bydraes is 1 Oktober 2020.

"De voorbije jaren heeft het Vlaams onderwijs minder ingezet op vakken die met kritisch denken en spreken te maken hebben. Niet alleen kennis van cultuur en maatschappij is fundamenteel. Ook argumentatieleer en spreek- en schrijfvaardigheid zijn bouwstenen van een democratische samenleving."

"De laatste weken zijn er al veel beelden, symbolen van een koloniaal of racistisch verleden, gesneuveld. In België wordt deze dagen het ene na het andere standbeeld van Koning Leopold II verwijderd, beklad of vernield."

Een interview met de Nederlandse pedagoog Micha de Winter naar aanleiding van een artikel van Leentjie van Jaarsveld op LitNet Akademies, "'Help, ek is ’n skoolhoof in ’n afgeleë gemeenskap!' Uitdagings tot die skoolhoof se leierskap- en bestuurstyl". Elementen van zijn ideeën over de eigen verantwoordelijkheid van leerlingen, democratisch burgerschap en de plaats van een school in de lokale gemeenschap zijn universeel toepasbaar.

"The idea of whites in colonial Africa conjures up images of pith helmets and khaki shorts, rural landscapes and vast estates, madams and masters parked on verandas alternately sipping gin and barking orders at African servants. Such stereotypes present whites as a uniformly wealthy and homogenous group, secure atop a binary power structure." Duncan Money and Danelle van Zyl-Hermann, editors of Rethinking white societies in southern Africa, 1930s–1990s.

Vorig jaar zag het ernaar uit dat de studie Nederlands aan de Vrije Universiteit in Amsterdam zou verdwijnen. Dankzij het feit dat 2020 is uitgeroepen tot Multatuli-jaar, bleek het echter mogelijk om een nieuwe Multatuli-leerstoel voor moderne Nederlandse letterkunde op te richten. In een gesprek met de eerste leerstoelhouder, Jacqueline Bel, keert de naam Multatuli telkens terug. Maar het gaat ook over de impact van het coronavirus op het universitaire leven en de lessen die er uit deze bijzondere tijd te leren vallen. 

Wat is de stand van het gebruik van digitale middelen in het Nederlandse onderwijs? Hierover gaat Voertaal in gesprek met Eliane Segers (Radboud Universiteit in Nijmegen).

In die eerste van ’n reeks onderhoude wat Ingrid Glorie met Europese akademici voer oor hul navorsing wat aansluit by geakkrediteerde navorsingsartikels wat in LitNet Akademies gepubliseer word, gesels sy met Eliane Segers, hoogleraar Leren en Technologie, Radboud Universiteit Nijmegen, Nederland. Lees ook op LitNet Akademies: “’n Kritiese blik op 21ste-eeuse onderrig en leer deur ’n onderwyser- en leerderbril” (Marné Pedro en Michele van der Merwe 2020).

Nu we allen thuis zitten en de stad verlaten oogt, hebben emeritus hoogleraren Marita Mathijsen en Selma Leydesdorff het initiatief genomen om via een online lezingenreeks een proef van al het moois en verrassends wat onze faculteit in huis heeft, zichtbaar te maken voor een breed publiek. In de maanden juni en juli verbinden tien prominente hoogleraren uit diverse geesteswetenschappelijke disciplines de actualiteit met hun kennis en expertise.

De Werkgroep Caraïbische Letteren organiseert ieder jaar de Cola Debrot-lezing om aandacht te vragen voor de Caraïbische literatuur. Deze keer gebeurt dat vanwege de coronacrisis in een andere setting: niet voor een volle zaal, maar online. Tessa Leuwsha vertelt in haar lezing Wij hebben helden, wij bestaan! hoe zij in Nederland en Suriname haar eigen helden ontdekte. 

Die Virtuele Instituut vir Afrikaans (VivA) stel op 21 Mei 2020 Taalportaal en Taalonderrigportaal bekend. Die geleentheid vind virtueel plaas, en sal die vorm aanneem van ’n paneelbespreking waar die belangrikheid van digitale onderrig en die noodsaak van digitale hulpmiddels in ’n onderrigomgewing aan bod sal kom.

"Hoe internationaler de onderzoekfocus, hoe beter de particulariteit van de Nederlandstalige literaturen wereldwijd kan worden belicht. Globalisering betekent geen onachtzaamheid voor lokale ontwikkelingen."